Mgr. Jana Zemanová

podpora výuky ZŠ Chrast

Angličtina 7.ABC

October 2020

Minulý čas: I played football. I didn´t play football yesterday. 

slovíčka 3A+B, slovesa - a test on 9 October

slovesa (3B), kopie ve ŠS (věty)

slovíčka 3B (WB), pravidelná slovesa (učebnice, ŠS)

 

September 2020

minulý čas pravidelných sloves   -ed, WB 26/2

WAS/WERE  (WB s.24+25)

WAS   or    WERE? 

 Minulý týden jsem byl na prázdninách s mými rodiči. 

 On nebyl ve škole, byl nemocný. 

 Včera byly moje narozeniny.  Bylo to skvělý. It... 

 Naše učitelka na matiku tady nebyla.  

 Počasí bylo špatný 3 dny. 

 Petr byl unavený.  

 Moji rodiče nebyli včera v práci. 

7.9.2020:  Way to school

https://www.bridge-online.cz/wp-content/uploads/R-CZ-TF-AS-2020-09.pdf

 

 

15.-19.6.:

Tento úkol je poslední. Děkuju všem, kteří úkoly každý týden plnili a posílali i opravy. Zvládli jste to někteří opravdu na 1*.

1. Revision. Send by June 19, please. No google:-) Zkuste vypracovat sami, bez pomoci.

Revision-6abc

Enjoy the holiday. Have a nice time with your families and friends. See you in September. 

8.-12.6.:

1. Kdo nebyl na Teams, posílá popis 5 potravin (úkol z posledního květnového týdne).

2. Zahraj si pexeso. Zopakuj si fráze, neznámé si zapiš a pokus se zapamatovat.

https://www.skolasnadhledem.cz/game/3130

3.Rozhovor.  Sestavte krátké rozhovory, zkontrolujte si, popř. spusťte znovu, dokud nebudete 100% úspěšní. Vyberte si jeden rozhovor a v něm pokračujte  - min 4 věty, čím víc, tím líp:-) Musíte vymyslet, jak by rozhovor mohl pokračovat dál. Pošlete do 12.6.

https://www.skolasnadhledem.cz/game/5461

1.-5.6.:

1. Teams - 2.6. 6A+C v 9.30, 6.B v 10.00 hodin. Food and Drinks - úkoly z minulého týdne

2. Učebnice str. 46.  Přečtěte si pohádku Stone Soup. Zopakujte si slovíčka na obrázku, k příběhu patří slovíčka v pracovním sešitě  - část 4B. Odpovědi (celé věty) na následující otázky pošlete do 5.6.

What´s the old woman like?  (Jaká je?)

What does the tramp need for the soup? 

What vegetables does the old woman grow in the garden? 

Where in the house does she store the meat? 

What´s the soup like? Is it tasty?

Is the stone really magic?

Look at the pictures of food/drink. What kind of meals can you make with these foods? 

25.-29.5.:

Úkoly ke 4. lekci (Food and Drinks) si založte do pracovních sešitů nebo uložte ve vašem PC - budou potřeba v září. Nezapomeňte, že v 7. třídě budeme stále používat červený Project - učebnici i pracovní sešit!

Na téma Food and Drinks si popovídáme na Teams 2.6. - 6.A+6.C v 9.30, 6.B v 10.00 hod.

1. Procvičujte si slovíčka Food and Drinks (online cvičení) + otestujte se na: 

https://www.skolasnadhledem.cz/game/5183

https://www.skolasnadhledem.cz/game/5500

2. Někteří z vás jste si vypsali slovíčka Food and Drinks perfektně, někteří jste práci odbyli (3 slovíčka ve sloupečku!)

Určitě byste měli znát slovíčka v následujícím odkazu, protože se s těmito potravinami u nás běžně setkáváme a jíme je. Slovíčka mi pošlete do 29.5. 

Food-and-drinks

3. Na příští týden si připravte ústně (kdo potřebuje, samozřejmě si může napsat do ŠS) popis 5 potravin, tak abyste neprozradili, co popisujete. Neposílejte, řekneme si vše na Teams.

Př. It is green and long. It is a kind of vegetables. or It is a kind of meat, it is flesh of ox, bull or cow.

18.-22.5.:

1. Procvičujte slovíčka ke 4. lekci - Food and Drinks (food, drinks, fruit, vegetables, meat and fish)

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/vocabulary/beginner-vocabulary

2. Do školního sešitu si udělejte 6 sloupečků, každý sloupek má nadpis v tomto pořadí: meat and fish, milk products, fruit, vegetables, others, drinks

Do každého sloupečku napiš všechna slovíčka, která znáš, názvy potravin, které  jíte doma- druhy masa, mléčné výrobky, ovoce a zeleninu, ostatní potraviny a nápoje. Inspiraci najdeš v učebnici na str. 44. V sešitě bys tak mohl mít např.:  pork, cream, bun, apricot, blueberries, honey, beer...Vyfocené pošli ke kontrole do 22.5. 

Do 22.5. mi také pošli 10 vět (věty nečísluj, píšeš krátký text), odpovídej na následující otázky:

What´s your favourite food? (food=jídlo, potravina, ne hotový pokrm typu řízek, svíčková...)

What´s your favourite drink?

What don´t you eat and drink? Do you hate anything?

Do you eat  a lot of fruit?  What´s your favourite?

Which vegetables do you like to eat?  Which do you hate? 

Do you eat a lot of meat? Do you know anyone who is a vegetarian? 

What about your family? What do your mum and dad like?  Is there anything they don´t eat? 

11.-15.5.:

1. Procvičujte slovíčka (jídlo, nápoje, ovoce, zelenina), nová se učte, opakujte výslovnost. 

https://www.jazyky-online.info/anglictina/procvicovani2.php

2. Podívejte se na ještě dvě ukázky z filmu Harry Potter and The Philosopher´s Stone. Odpovědi (celé věty) na otázky mi pošlete do 15.5.

https://www.youtube.com/watch?v=Og_pAy-N9tM

Where is Harry´s room?

Who is Petunia?

How many presents has Dudley got? 

What does uncle Vernon want to drink? 

Where are they going? 

https://www.youtube.com/watch?v=HqkcbWlQf8s  - do minuty 2:50

Where at the zoo are they? 

Where is the snake from?

Does the snake talk to people often?

Why can´t Dudley  get out?

4.-7.5.:

Podívej se na ukázku z filmu, který jsi už určitě alespoň jednou viděl v češtině. Odpovědi (celé věty) na otázky mi pošli do 7.5.

https://www.youtube.com/watch?v=R9U5qEp_7eE

What does Harry have on his forehead (under his fringe)?

Why can Harry buy all the sweets?

What pet has Ron got?

They are eating Bertie Bott´s Every Flavour Beans.  What flavours are there ? Would you like to taste them? Which beans do you think are not good?  

27.-30.4.:

Přečti si rozhovor v smskách mezi Peterem a Lucy. Ověř si, jak rozumíš - pod článkem jsou 3 fialové řádky (Check your...), postupně rozklikni a otestuj se. 

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading-skills-practice/telephone

Jaká slova bys napsal ve větách místo  u, 2, c, @ (čtou se stejně). Peter a Lucy používají u, 2, c, @, protože je to kratší.

Pošli mi do 30.4. + připiš odpovědi na tyto otázky:  Do you like going to the cinema?  Where do you usually go? Who do you go with? And what about text messages? Do you send them every day? Whom do you usually write? Zkus se rozepsat, odpovídej ve větách, ne pouze Yes nebo No. 

 

20.-24.4.:

1. Podívej se na ukázku z filmu Zootopia, pouze prvních 7 minut.  Nejdřív uvidíš ukázku v angličtině (the original clip), poté navíc s titulky (the subtitled clip). Odpovědi na otázky mi napiš do 23.4. 

1.What´s the name of the sloth? The name is funny, isn´t it? Why? What are the sloths like? (=Jací lenochodi jsou?)

2.Write me the joke about the three-humped camel. 

https://www.youtube.com/watch?v=n_RH5VcBsO8

2. My daily programme - opakování

Napiš mi, jak teď vypadá tvůj běžný den. Připiš, co je na tvém dnu OK a co se ti nelíbí. Alespoň 10 vět pošli do 24.4. 

14.-17.4.:

Už víš, že máme v AJ dva přítomné časy - prostý (učili jsme se v 1.lekci: I play, I don´t play, Do you play?) a průběhový (učili jsme se v 2.lekci: I am playing, I am not playing, Are you playing?). Také víš, že prostý používáš, když děláš něco opakovaně (I play tennis every day.) a průběhový, když děláš něco právě teď (I am reading an email now.)

Zkus doplnit cvičení 4 na str. 19 v pracovním sešitě. Úplně postačí,  když pošleš pouze odpovědi, nebo vyfocenou stránku. 

Učebnice str. 29. Z přírodopisu už víš, že obratlovci (vertebrates) dále dělíme do 5 skupin: savci (mammals), plazi (reptiles), ptáci (birds), ryby (fish) a obojživelníci (amphibians). Přečti si text a odpověz na otázky (pouze Yes. nebo No. nestačí!):

Are humans warm-blooded or cold-blooded?

Do reptiles lay eggs?

What animals can live both in water and on land?

Why can´t ostriches fly?

Are whales fish?

Explain in English (vysvětli, popiš anglicky tato slovíčka): shark, feathers, mice

Úkoly pošli do 17.4. 

6.4.-8.4.: 

Cvicny-test2

Pošlete prosím do čtvrtka 9.4. na můj mail.

30.3.-3.4.:

Pracovní sešit 20/2 - doplň příběh, neznámá slovíčka si zapiš. Slova v pořadí, jak jsi je doplnil (2.-7.), mi napiš do 1.4. Do svého emailu ještě přidej 5 otázek k příběhu (opět tak, aby se odpovědi daly v příběhu najít).

21/5, 6 - MUST (muset) - zapiš, co musíš ty (You must...) a Brad (cv.6) udělat (He must...).

Do sešitu si napiš alespoň 3 věci, které musíš dělat každý den ty (I must...) a které musí dělat jiný člen vaší rodiny (My mum must...).