Mgr. Jana Zemanová

podpora výuky ZŠ Chrast

Angličtina 8.A

October 2020

5c-nej

5c-quiz

Prezentace - Music  or    Sports

slovíčka - počasí, světové strany, roční období

slovíčka - přídavná jména (pěkný, velký, slavný...)

Stupnovani-cards

September 2020

Učíme se slovíčka:-)

Stupnovani-cards

Weather-5b

5b-stupnovani

5a-slovicka

Great-britain-5a

https://www.bridge-online.cz/wp-content/uploads/R-CZ-TF-AS-2020-09.pdf

 

 

 

 

22.6. Konzultace ve škole - připravte se! Nachystejte si všechny úkoly. Probereme, co se vám dařilo, co jste se naučili, s čím byl problém. Přijďte na konzultaci připravení!

15.-19.6.:

Tento úkol je poslední. Děkuju všem, kteří úkoly každý týden plnili a posílali i opravy. Zvládli jste to někteří opravdu na 1*.

 1. Revision. Send by June 19, please. No google:-) Zkuste vypracovat sami, bez pomoci. 

Revision-7a

 Enjoy the holiday. Have a nice time with your families and friends. See you in September. 

 

8.-12.6.:

1. Kdo nebyl na Teams, posílá svůj rozhovor z posledního květnového týdne.

2. Weather (počasí). Zahraj si pexeso  - zopakuj si fráze o počasí.

https://www.skolasnadhledem.cz/game/3132

3.V prac. sešitě doplň na str. 46/cv. 1. Pošli ke kontrole do 12.6.

4. Zopakuj si  roční období, měsíce (PS str. 12, 80)  a světové strany(sever, jih, západ, východ).

Odpovědi (celé věty) na následující otázky pošli také do 12.6.

What season do you like and why? 

What is the weather like in winter? (Jaké je počasí v zimě?)

What´s the weather like today? 

Write the summer months.

What does N on a compass mean? Write it both in English and Czech. 

1.-5.6.:

1. Teams: 3.6. v  9.30: rozhovory (úkol z minulého týdne)

2. Rozhovor. Doplň do rozhovoru místo čísel vždy minimálně jednu větu. Pošli do 5.6.

Dialogue-7a

25.-29.5.:

Procvičte si krátké rozhovory, nezapomeňte si zkontrolovat, popř. spustit znovu, dokud nebudete 100% úspěšní. Jeden z rozhovorů si vyberte a zkuste v něm pokračovat (alespoň 4 věty) - pošlete do 29.5.

https://www.skolasnadhledem.cz/game/5624

Rozhovory si probereme na Teams ve středu 3.6. v 9.30.

18.-22.5.

1. Procvičujte slovíčka k 5. lekci (město, zeměpis), nová se učte, opakujte výslovnost.

https://www.jazyky-online.info/anglictina/procvicovani2.php  

2. Podívejte se na ještě jednu ukázku z filmu Harry Potter and The Philosopher´s Stone. Odpovědi (celé věty) na otázky mi pošlete do 21.5.

https://www.youtube.com/watch?v=R9U5qEp_7eE

What does Harry have on his forehead (under his fringe)?

Why can Harry buy all the sweets?

What pet has Ron got?

They are eating Bertie Bott´s Every Flavour Beans.  What flavours are there ? Would you like to taste them? Which beans do you think are not good?  

11.-15.5.:

1.Procvičujte slovíčka (jídlo, pití, ovoce, zelenina), opakujte si výslovnost, otestujte se.

https://www.jazyky-online.info/anglictina/procvicovani2.php  

2. Podívejte se na ukázky z filmu, který jste určitě alespoň jednou viděli v češtině. Odpovědi (celé věty) na otázky mi pošlete do 15.5.

https://www.youtube.com/watch?v=Og_pAy-N9tM

Where is Harry´s room?

Who is Petunia?

How many presents has Dudley got? 

What does uncle Vernon want to drink? 

Where are they going? 

https://www.youtube.com/watch?v=HqkcbWlQf8s  - do minuty 2:50

Where at the zoo are they? 

Where is the snake from?

Does the snake talk to people often?

Why can´t Dudley  get out?

4.-7.5.:

How did you spend the Witch Burning?

Write an email explaining this Czech tradition to a foreigner. You can use these questions to help you (tyto otázky a slovíčka ti pomohou):

When and why is it celebrated? What do you do before/on that day? Do you need any special things? Do you like the tradition?  Why? How did you enjoy "the Burning of the Witches" last week?

There are some words to help you: the evening of 30 April, build a bonfire, make a straw witch, burn the witch, say goodbye to winter.

Napiš mi do 7.5. krátký text (7-10 vět, věty nečísluj), ve kterém vysvětlíš tuto českou tradici. Připiš, jaké letošní pálení čarodějnic bylo. 

27.-30.4.:

Přečti si text o Tomovi. Ověř si, jak rozumíš - pod článkem jsou 2 fialové řádky (Check your...), postupně rozklikni a otestuj se. 

https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/reading/beginner-a1-reading/can-you-cook

What can you cook? What ingredients do you need for the meal? Do you use a cookery book? Napiš mi, jaké zkušenosti s vařením máš ty, jaké ingredience na svůj pokrm potřebuješ a zda vaříš podle kuchařky (cookery book). Alespoň 5 vět pošli do 30.4.

20.-24.4.: 

1.My daily programme - opakování

Napiš mi, jak teď vypadá tvůj běžný den (jak vypadá běžný den Marka a Nicole, jsi viděl ve videu minulý týden). Připiš, co je na tvém dnu OK a co se ti nelíbí. Alespoň 10 vět pošli do 27.4. 

2.Podívej se na ukázku z filmu The Boss Baby. Nejdřív uvidíš ukázku v angličtině (the original clip), poté navíc s titulky (the subtitled clip). Slovíčka na konci klipu v části 3 (Part 3)  si napiš do sešitu a nauč se je. Odpovědi na následující otázky mi napiš do 23.4.

1.Write 3-4 things  about the family. 

2.What´s strange about the baby? 

3.Do you know this movie? What´s its name in Czech? 

https://www.youtube.com/watch?v=INy-mY8ZZFE

14.-17.4.:

My daily programme (opakování)

Podívej se na video a odpověz celou větou na otázky (týkají se Marka):

https://www.youtube.com/watch?v=JwGnCIsLOpU

Are his days busy? What time does his school start? What do they have for breakfast? Where does he have lunch? What sport does he play? Where does he go at the weekends? 

Vytvoř 7 otázek o  Nicole, každá musí začínat Wh- (what, when, where, atd., např. When does she have breakfast?)

Odpovědi i otázky pošli na můj email do 17.4.

6.4.-8.4.:

Učebnice str. 53 - Food from around the world

Cv. 1 - spoj si slovíčka s obrázky

Cv. 2 - přečti si text a odpověz celou větou na tyto otázky: 

Where does chocolate come from?

Who was the first to put sugar in chocolate? 

When did the Swiss make the first bar of chocolate?

What food came from Mexico?

Where does coffee come from?

Where did the British start to grow tea?

30.3.-3.4.:

Watch the video. Koukni se na příběh o hladovém hrochovi, neznámá slovíčka si vypiš do sešitu.

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-greedy-hippo

Pošli mi na email během týdne tyto dva úkoly: 

1. Re-tell the story. Převyprávěj svými slovy, o čem příběh je (alespoň 10 vět).

2. The animals make a horrible pie with fish and soap. What horrible food would you make? What are the ingredients? Write about it. You can draw a picture. Napiš, jaký příšerný/ nechutný pokrm bys připravil ty, co bys do něho dal. Jestli chceš, můžeš i nakreslit.